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固本培元抓作风,扎扎实实干工作


 

在党的群众路线教育实践活动中,通过学习经典篇目和观看《时代的楷模-朱彦夫》、《焦裕禄》及《力量》等纪录片,我感触颇深,一是心灵复苏、二是心灵震撼、三是心灵激励、四是责任加压。此次学习触及灵魂,是一次心灵上的深刻洗礼。随着学校党委深入开展以“为了谁,依靠谁,我是谁,世界观,权力观、事业观、群众观”为主要内容“三问四观”大讨论活动,使我更加感觉到了有思想提高才有作风进步,有认识到位才有改进自觉。作风问题的根源在于党性问题,教育实践活动从本质上说,是为了改造主观世界,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。思想“闸门”不紧,行为做派就会“漏风”,而思想上的返璞归真,党性上的固本培元,往往能激发起行动上勘误纠错、踏实奋行的自觉。
一问为了谁,要解决的是我们工作的目的问题,检验的是我们的宗旨意识和党性观念,树立正确的事业观。在学习过程中我们重温了党章,通过学习我们要以党章为镜,以周围的先进典型为镜,突出理想信念教育和强化宗旨意识教育,进一步增强责任心,积极主动想干事、用心做事,真正从思想上、行动上解决精神松懈、安于现状,不思进取,拈轻怕重的现象。
二问依靠谁,解决的是我们工作方法问题,检验的是我们的工作能力和水准,强化的是群众意识。在实际工作中,我们要做到深入教学一线,深入到部门,倾听教职工呼声,对教职工提出的关系到他们切身利益事情,要做到耐心、细致、准确的解答,在工作中将心比心,设身处地的为教职工考虑,总的一条,我认为就是要有一颗为教职工办事的心,只有这样才能切实为教职工服好务,办好事。
三问我是谁,解决的是我们党员观念问题,强化的是公仆意识。树立正确的世界观。我首先是一名中华人民共和国的公民,是一名群众,一名教师,那就是一个公民或群众必须遵守国家的法律法规,为人师表,这是一条起码的底线。其次,我是一名中国共产党党员,同样必须严格遵守党纪党规,标准要高于公民、群众,这是作为一个合格党员的底线。再次,就是作为一名组织人事处工作人员,更应该以更高的标准严格要求自己的修养、学习、工作生活,这是作为一名组工干部的底线,三条底线一条都不能逾越,也是我的准则。“我是谁”现实地、集中考问每个党员干部的群众观、权力观和事业观。党员干部不论在什么岗位,都只有为人民服务的义务,都要把人民群众利益放在行使权力的最高位置,把人民群众满意作为行使权力的根本标准。共产党员和领导干部不论做何种工作,都是为坚持和发展中国特色社会主义干事创业,都是必须做好的光荣事业,都要真正把精力和才干集中和用在所干的每一件工作上,构建和谐融合的工作
如何在实际工作中做到落实和理解 “三问四观”,我的体会如下:
一是做勤奋学习的表率。作为一名组织人事处干部,注重加强政治、业务、经济等知识的学习和广泛汲取,不断拓宽知识领域、深化知识层面,提高做好本职工作的能力素质,努力成为组织工作的“政策通”、“活字典”和“多面手”。
二是做联系教职工的表率。在实际工作中,要深入到教学一线,倾听教职工的呼声,做好学校党委与教职工的桥梁纽带作用;要带着问题、带着感情、带着责任深入教学一线,做到服务中心促发展、为民解忧促和谐、转变作风树形象。
三是做狠抓落实的表率。在实际工作要把抓落实作为推进部门工作创新发展的根本途径,切实增强工作的责任感和使命感,努力在抓落实上做文章、求实效。以学校管理年和党的群众路线为载体,加大各项规章制度检查落实工作,提高学校工作的执行力。
“知者行之始,行者知之成。”在三问四观大讨论中,只有在思想层面上把好关口,我们就能从意识上、制度上、管理上,不断改进工作作风、改善服务质量,提高自身的工作能力和水平。
                                                             徐新惠
二〇一四年四月二十三日

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